Dansstopp med läge

På vår ”Önsketavla” satt en lapp med en önskan om att vi skulle leka ”Dansstopp”. Men istället för att någon skulle behöva åka ur leken om man rörde sig, så lekte vi den lite annorlunda. Vi skulle träna lite prepositioner medans vi lekte.

När musiken stannade skulle barnen lyssna på ett uppdrag och utföra det.  Uppdragen var tex: ställ er bakom lekhuset, ställ er längs med väggen, lägg er under soffan.

DSC03154

DSC03148

DSC03159

DSC03158

DSC03150

DSC03165

I förskolans läroplan menas att varje barn ska få möjlighet att utveckla sin förståelse för rum, läge och riktning. Detta blir möjligt i leken dansstopp med lägesuppdrag. 

Kulturfest

PÅ Backsippan har vi kulturfest varje år med syftet att lyfta fram barnens olika hemkulturer.

På Blåbäret denna dag så startade vi med att lyssna på barnen och se vad de hade med att visa. Något som de tycker mycket om och som är speciellt för dem. Vi tycker det är så roligt och spännande!DSC01253 en speciell lastbil

DSC01277

att spela Uno med familjen

  DSC01260

Dans kring midsommarstången

 

Ett filmklipp från youtube med en dans

Vi fick även ta del av olika sorters maträtter och tilltugg.DSC01282

Buskut från somalisk matkultur

  DSC01290

Popcorn till fredagsmys

Irakisk maträtt

DSC01288

Hemma gjorda potatischips i Micro.

I förskolans läroplan står det att en viktig uppgift för verksamheten är att grundlägga och förankra de värden som vårt samhällsliv vilar på. Människolivets okränkbarhet, individens frihet och intigritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan könen är värden som förskolan ska hålla levande i arbetet med barnen.

Vi är lika men ändå olika!

Matematik Rutan och Randan med nytt kapitel MÄTA

Idag kom Rutan och Randan på besök till oss igen, de hade med sig ett stort träd och flera frågor om begreppet MÄTA.

Randan frågar: Hur lång är jag Rutan? Hur Kan vi mäta det?

Och barnen på förskolan gav dem flera tips ett av dem är att mäta sig med böckerDSC01233

Vi kunde använda en linjal att mäta trädet med och oss själva tyckte några barn

De mätte alla barn på trädet och satte en liten tejp om hur långa de är.. Frågor och funderingar hur långa vi är, samt vilka som är lika långa och vem som är längst?

Här erbjuder vi barnen en aktivitet där de får utforska, utveckla sin förmåga att uttrycka och använda matematiska begrepp. De får se och jämföra samt att det skapas intresse för begreppet : MÄTA.

Rutan och Randan gav barnen en frågeställning: När behöver man mäta något? Och vad mera kan man mäta?

Rutan fick veta att hon var längre än Randan idag. Ses Snart

Vi leker ”Gömma guldpåsen”

I boken ”Läge” leker Rutan och Randan leken ”Gömma nyckeln”. Barnen på Lingonet vill också leka denna lek, men istället för en silvernyckel gömmer vi en ärtpåse av guld.

När barnen är nära den gömda påsen, säger vi att det är ”varmt”. När de letar långt från den gömda påsen säger vi att det är ”kallt”.

DSC03062

DSC03064

DSC03058

                       DSC03060 DSC03055

I leken blir det mycket prat om olika lägen: påsen var gömd elementet, i bollådan, under soffan, leta högt upp, lång ner osv. I förskolans läroplan står att varje barn ska få möjlighet att utveckla sin förståelse för rum, form och läge vilket blir möjligt i den beskrivna aktiviteten.

Alla hjärtans dag

På Lingonet pratar vi om att det är ”Alla hjärtans dag” på söndag. De barn som vill, tillverkar fina kort att ge till någon de tycker om eller till sig själv.

Det första kortet görs av foto på barnens egna händer som formar ett hjärta. De klipps ut och limmas fast på ett färgat papper. Det finns även klistermärken att fästa på kortet:

DSC02995

DSC03005

DSC02999

Rutan och Randans överraskningsväska stod utanför dörren med ett nytt pyssel. Hjärtan-mallar, tops och pennor:

DSC03007

DSC03017

DSC03023

DSC03031

DSC03028

När det var dags för fruktstund kom Rutan och Randan och besökte Lingonet. Barnen blev bjudna på hjärtan-mackor. Vad mumsigt!

DSC03034

DSC03040