Kulturfesten!

På Backsippan har vi kulturfest varje år med syfte att lyfta fram barnens hemkultur.

Barnen berättade om olika sorters mat, vi provsmakade några. Vi läste sagor och sjöng sånger.

Dansstopp med läge

På vår ”Önsketavla” satt en lapp med en önskan om att vi skulle leka ”Dansstopp”. Men istället för att någon skulle behöva åka ur leken om man rörde sig, så lekte vi den lite annorlunda. Vi skulle träna lite prepositioner medans vi lekte.

När musiken stannade skulle barnen lyssna på ett uppdrag och utföra det.  Uppdragen var tex: ställ er bakom lekhuset, ställ er längs med väggen, lägg er under soffan.

I förskolans läroplan menas att varje barn ska få möjlighet att utveckla sin förståelse för rum, läge och riktning. Detta blir möjligt i leken dansstopp med lägesuppdrag. 

Alla hjärtansdag !

Kulturfest

PÅ Backsippan har vi kulturfest varje år med syftet att lyfta fram barnens olika hemkulturer.

På Blåbäret denna dag så startade vi med att lyssna på barnen och se vad de hade med att visa. Något som de tycker mycket om och som är speciellt för dem. Vi tycker det är så roligt och spännande! en speciell lastbil

att spela Uno med familjen

  

Dans kring midsommarstången

 

Ett filmklipp från youtube med en dans

Vi fick även ta del av olika sorters maträtter och tilltugg.

Buskut från somalisk matkultur

  

Popcorn till fredagsmys

Irakisk maträtt

Hemma gjorda potatischips i Micro.

I förskolans läroplan står det att en viktig uppgift för verksamheten är att grundlägga och förankra de värden som vårt samhällsliv vilar på. Människolivets okränkbarhet, individens frihet och intigritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan könen är värden som förskolan ska hålla levande i arbetet med barnen.

Vi är lika men ändå olika!

Matematik Rutan och Randan med nytt kapitel MÄTA

Idag kom Rutan och Randan på besök till oss igen, de hade med sig ett stort träd och flera frågor om begreppet MÄTA.

Randan frågar: Hur lång är jag Rutan? Hur Kan vi mäta det?

Och barnen på förskolan gav dem flera tips ett av dem är att mäta sig med böcker

Vi kunde använda en linjal att mäta trädet med och oss själva tyckte några barn

De mätte alla barn på trädet och satte en liten tejp om hur långa de är.. Frågor och funderingar hur långa vi är, samt vilka som är lika långa och vem som är längst?

Här erbjuder vi barnen en aktivitet där de får utforska, utveckla sin förmåga att uttrycka och använda matematiska begrepp. De får se och jämföra samt att det skapas intresse för begreppet : MÄTA.

Rutan och Randan gav barnen en frågeställning: När behöver man mäta något? Och vad mera kan man mäta?

Rutan fick veta att hon var längre än Randan idag. Ses Snart

Vi leker ”Gömma guldpåsen”

I boken ”Läge” leker Rutan och Randan leken ”Gömma nyckeln”. Barnen på Lingonet vill också leka denna lek, men istället för en silvernyckel gömmer vi en ärtpåse av guld.

När barnen är nära den gömda påsen, säger vi att det är ”varmt”. När de letar långt från den gömda påsen säger vi att det är ”kallt”.

                        

I leken blir det mycket prat om olika lägen: påsen var gömd på elementet, i bollådan, under soffan, leta högt upp, lång ner osv. I förskolans läroplan står att varje barn ska få möjlighet att utveckla sin förståelse för rum, form och läge vilket blir möjligt i den beskrivna aktiviteten.

Alla hjärtans dag

På Lingonet pratar vi om att det är ”Alla hjärtans dag” på söndag. De barn som vill, tillverkar fina kort att ge till någon de tycker om eller till sig själv.

Det första kortet görs av foto på barnens egna händer som formar ett hjärta. De klipps ut och limmas fast på ett färgat papper. Det finns även klistermärken att fästa på kortet:

Rutan och Randans överraskningsväska stod utanför dörren med ett nytt pyssel. Hjärtan-mallar, tops och pennor:

När det var dags för fruktstund kom Rutan och Randan och besökte Lingonet. Barnen blev bjudna på hjärtan-mackor. Vad mumsigt!

Sång om läge

Vi lär oss en ny rörelsesång på Lingonet som passar bra i temat. Den handlar om lägena fram och bak:

Framåt och stopp! Bakåt och stopp!

Framåt och stopp! Bakåt och stopp!

Vi gör ett hopp. Skakar vår kropp.

Lyssna nu när vi gör ett plopp! 

Vi sjunger versen två gånger och sista raden i sången är:

…..Sätter oss ner nu är det stopp!

Sången är hämtad ur ”Lilla Sångskafferiet” av Gunlög och Gustav Rosén.

Formmallar

Rutan kom med present till oss för att vi arbetat så mycket med olika mönster och formar. Det var formmallar som man använde när man skapade. Alla barnen som ville fick skapa ett eget konstverk med hjälp av mallarna  och vi samtalade om vad formerna hette och formernas utseende. Tack Rutan!

Här främjas barnens matematiska förmåga kring ämnat form och mönster när de skapar med hjälp av ritmallar och vi samtalar om formernas namn och utseende. I förskolans läroplan står det att förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar  sin förståelse för rum, form, läge och riktning…

Skapande!

Här målar barnen med olika redskap som ger mönster.Dom använder visp, bil, diskborste, kam och rullar med mönster.

 I förskolansläroplan står det att:

 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama.