I ljuvlig försommarvärme firade Backsippans alla barn och vuxna midsommar på Björnbärets gård. Midsommarstången gjordes fin med blommor och sedan dansade vi runt den.
Efter dansen åt vi söta jordgubbar och drack vatten.
Vi önskar er alla en glad midsommar!
Idag besökte vi blåbärets gård och hittade träbrickor och en stor tärning i förrådet.
”Vi spelar detta!” sa ett barn och förklarade hur man skulle slå tärningen och hämta det antalet saker och lägga på prickarna, vilket lockade fler barn.
Matematik finns överallt, fånga det!
”Förskolan ska sträva efter att alla barn utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp…” (Lpfö 98 rev 16).
Ibland behöver man inte gå så långt för att hitta något roligt att göra.
Lingonet avslutade sitt tema med en fest. Vi fick besök av Grodan och Råttan som kom och sjöng några sånger med oss. De hade även med sig en gåva i överraskningsväskan. Det var djurmössor som vi sedan lekte med. Vi passade även på att leka Grodans tipplek samt reflektera tillsammans över vad vi har gjort i temat. Efter lekarna fikade vi på mumsig melonglass, vindruvor och tunnbrödchips.
I fredags gick vi till gymnastikhallen. Barnen har så roligt där. Dom springer, hoppar, klättrar, balanserar, sparkar fotboll, rullar bollar/rockringar mm.
I småbarnens egen läroplan står det att vi ska: stödja barnens utveckling av grundrörelserna rulla, åla, krypa, resa sig, gå, springa, snurra, hoppa, hänga, klättra, balansera och skapa en fysisk miljö som stimulerar motorik och sinnen.
Genom vänskapstemat har barnen på Lingonet skapat olika tillfällen att glädja andra. För att bara nämna några exempel så har de bjudit de andra avdelningarna på Backsippan på olika överraskningar, bjudit på hjärtanmackor och skickat hjärtan med fina ord.
Nu står det en burk i hallen till barnens föräldrar. Vi hoppas att ni följer uppmaningen!
Det är en grundläggande rättighet att alla ska känna sig trygga och trivas i förskolan. Att få dela skratt, glädje, social samvaro och lek med andra gör gott för alla människor. När man gör något snällt mot andra ger det ringar på vattnet och kamratrelationer främjas. I läroplanen hittar vi följande: ”Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler”
Idag kom det äntligen lite värme igen. Det var full aktivitet ute. Det tvättades cyklar, lekstuga. Vi gjorde cement och lagade asfalten utanför lekstugan. Vi lagade mat, cyklade och lekte fler fullt ute i det härliga vädret. Trevlig helg önskar vi er alla.
Kanin och Igelkott kommer på besök, dom har en bok med sig som handlar om att vänta på sin tur. Vi leker en lek tillsammans där man får vänta på sin tur. Barnen blundar och vi lägger en filt över ett barn och säger Vi undrar vem som ligger där? Tyst och stilla en kompis är! Vi vill få en ledtråd nu! Under filten- Vem är du?
Det finns många sätt att jobba med matematik på i förskolan:
En tärning utrustas med foto på barnen. Ett barn i taget får rulla tärningen och välja en färg på en kudde. Kuddarna placeras framför oss och till slut har vi tillsammans byggt ett kuddtorn.
I aktiviteten ovan benämner vi många olika matematiska begrepp som till exempel: över, högt, högre, fler, stor, liten. Barnen tränar sig på att lokalisera sig i rummet , följa instruktioner och deras kunskaper om tal och räkning kan utmanas och utvecklas genom tärningsleken.
Bibbi kom och hälsade på och hon ville att barnen skulle göra en Bibbi av saltdeg. Tillsammans räknade vi hur många barn det var så Bibbi kunde dela degen i lika många klumpar. Nu får konstverken torka så vi kan måla dom.
Backsippans förskola 