Kategoriarkiv: Experiment

Ljusprojektet tar fart på blåbäret igen

Vi ska skapa egna regnbågar med hjälp av ficklampa ,såpbubblor lösning och sugrör, o vi provar att vara i mörkt rum.

Flera barn vill vara med och upptäcka detta fenomen.

Barnens kommentarer: wow, kolla, häftigt fint, titta vi gör regnbåge, vi måste hämta Ipaden och fotografera, så vi kan visa de andra.

Några barn kommer ut på gården och berättar sen för andra barn på förskolan.

Vilken wow upplevelse idag. Att få förundras, upptäcka ett naturvetenskapligt fenomen och prata om begrepp som : reflektion, ljus, bubblor, blåsa sakta.

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja,utforska, dokumentera, ställa frågor och samtala om naturvetenskap.Lpfö-98

Rörliga reflektioner!

Ekorren Kurre hälsade på med överraskningsväskan och ett experiment. Vatten i en balja, spegel och ficklampa så skapade vi rörliga reflektioner på väggen.

-ljuset har disco där uppe! -ser ut nästan som en stor haj!
-rainbow -vågor!
-som en blixt -en blixt! en blixt!
-som ett litet vatten -wow!
-en stor våg! -dinosaurie där
-och åska -ser ut som en bläckfisk
-jag har aldrig sett en såndär
-titta det blir regnbåge
-en brandbil


Regnbågar

Idag kom Kurre till oss på Lingonet med sin överraskningsväska.
I väskan fanns ficklampor och CD-skivor som vi skapade regnbågar med! WOW alltså!
tänk om vi klättrar upp på regnbågen och åker rutshkana ner!”
Efter utevistelsen samlades vi och såg på det vi filmat och reflekterade kring vårt experiment.
Vi såg färger” ”Vi hade en stor ficklampa” ”regnbågen!”

Regnbåge

På Björnbäret har vi testat att göra en regnbåge inomhus med hjälp av ficklampa och cd-skiva som en del av vårt ljusprojekt. Det var lite svårt att hitta rätt vinkel på lampan och cd-skivan för att få fram regnbågen, men tillsammans klarade vi det till sist. Barnen kände på regnbågen och utforskade vilka färger som vi fick fram.

Strävansmål från läroplanen till förskolan:

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.

/Rebecca Henriksson, förskollärarstudent från Högskolan Kristianstad.

Musik i alla rum

Nu är lärarstudentet Sofia på Lingonet och håller på med ett tema som heter Musik i alla rum. Denna vecka har vi pratat om hur vi ska dokumentera temat, byggt egna instrument, tittat på en musikfilm, läst musikböcker och spelat på en gitarr. Vi har även gjort ett experiment med glasflaskor, vatten, karamellfärg och en trumpinne som blev en xylofon som barnen spelade på. Tonerna var annorlunda beroende på hur mycket eller lite vatten där var i flaskorna.

Nästa vecka kommer vi spela in en rock’n’roll musikvideo där barnen sjunger och spelar på sina byggda instrument. Musikvideon kommer visas på luciasamlingen.

 

Ficklampor!

I år har Backsippans förskola bestämt att utforska ljus som tema. I förskolans läroplan står att läsa: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska , dokumentera , ställa frågor om och samtala om naturvetenskap.

        Barnen ville bygga en koja och då passade det ju bra att ta fram ficklamporna. Dom provade att lysa i kojan på lakanet, i taket, på golvet och på sig själva. Helen hade gjort en sprattelgubbe som hon tog fram och barnen fick lysa på den. Dom upptäckte att gubben blev större om dom flyttade på ficklampan. Barnen sa inte så mycket men utforskade ljuset överallt och testade hur man sätter på och stänger av ficklampan.