Kategoriarkiv: Se samband

Dokumentera ljus

Barnen på Lingonet har börjat dokumentera sådant de ser som har med ljus att göra. Bilderna är tagna med lärplattan i vårt ljusrum och motiven är mestadels skuggor, regnbågar eller ljusbordet.

Det blir fina diskussioner kring bilderna som barnen monterar på ett stort papper. I samtalen hör vi barnen dela med sig av sina upptäckter och hur de lyssnar på varandra och ställer frågor.

Regnbågar

Idag kom Kurre till oss på Lingonet med sin överraskningsväska.
I väskan fanns ficklampor och CD-skivor som vi skapade regnbågar med! WOW alltså!
tänk om vi klättrar upp på regnbågen och åker rutshkana ner!”
Efter utevistelsen samlades vi och såg på det vi filmat och reflekterade kring vårt experiment.
Vi såg färger” ”Vi hade en stor ficklampa” ”regnbågen!”

Mååånga ljusprickar

Igår hängde det en stor discokula i Lingonets stora lekrum. Anna tände en liten lampa och lös på kulan och wow…..!!! En massa prickar! Överallt!

Barnen funderade på vad det är som gör att det kommer prickar och ett barn kom med en förklaring som vi pratade en del om: ”Kulan är gjord av ett glänsande material och när lampan lyser på den så reflekteras ljuset.”

Skugglek med hjälp av en overheadapparat

I år har Backsippans förskola bestämt att arbeta med ljus som tema. I förskolans läroplan står att läsa att:  Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap.

Idag fick barnen på Lingonet utforska skuggor med hjälp av en OH-apparat:

Ur förskolans läroplan kan man läsa att: ”Barn söker och erövrar kunskap genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande, men också genom att iaktta, samtala och reflektera. Med ett temainriktat arbetssätt kan barnens lärande bi mångsidigt och sammanhängande. ”